for the learning of mathematics


Jérôme Proulx - Vol. 42 Num. 1 (2022)
 Conceptualiser le périmètre

2-8
 ABSTRACT:

Qu’est-ce que le périmètre? Cet article aborde cette question en proposant une analyse de ce dernier au niveau mathématique et didactique. Le situant dans un jeu d’interaction entre le 1D et le 2D, cette analyse soulève plusieurs éléments permettant d’avancer sur une conceptualisation approfondie, et possiblement éclairante, du concept de périmètre.

 


FLM Board and Aims
Suggestions to writers
Current Issue (Home)
Subscribe to FLM
Search Table of Contents
Contact FLM